{"id":5891,"date":"2025-01-21T18:27:31","date_gmt":"2025-01-21T15:27:31","guid":{"rendered":"https:\/\/andreibarseanu.ro\/?page_id=5891"},"modified":"2025-01-21T18:27:31","modified_gmt":"2025-01-21T15:27:31","slug":"experienta-erasmus-lectii-de-viata-dincolo-de-carti-prof-cerghizan-alina","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/andreibarseanu.ro\/hu\/erasmus\/experienta-erasmus-lectii-de-viata-dincolo-de-carti-prof-cerghizan-alina\/","title":{"rendered":"Az Erasmus tapasztalat \u2013 \u00e9letleck\u00e9k a k\u00f6nyveken t\u00fal \u2013 Alina Cerghizan tan\u00e1r"},"content":{"rendered":"

Experien\u021ba Erasmus – lec\u021bii de via\u021b\u0103 dincolo de c\u0103r\u021bi – prof. Cerghizan Alina<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Participarea la programul Erasmus \u00een Malaga, din cadrul proiectului \u201dSub semnul lui \u00eempreun\u0103: g\u00e2ndim, ne motiv\u0103m \u0219i \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219im\u201d cu\u00a0 num\u0103r de referin\u021b\u0103 2023-1-RO01-KA122-SCH-000127251, a fost una dintre cele mai valoroase oportunit\u0103\u021bi din cariera mea didactic\u0103. \u00cen perioada 11-15 iulie 2024 am avut ocazia s\u0103 particip, \u00een cadrul proiectului, la\u00a0 cursul \u201dStop Bullying, Start Inclusion! \u2013 prevention and intervention\u201d, care mi-a oferit o perspectiv\u0103 cu totul nou\u0103 asupra educa\u021biei incluzive \u0219i\u00a0 m-a ajutat s\u0103 \u00eemi \u00eembun\u0103t\u0103\u021besc at\u00e2t competen\u021bele pedagogice, c\u00e2t \u0219i cele interculturale.<\/span><\/p>\n

Malaga, un ora\u0219 mediteranean plin de culoare \u0219i istorie din sudul Spaniei, mi-a oferit cadrul ideal pentru aceast\u0103 experien\u021b\u0103. C<\/span>l\u0103dirile sale antice \u0219i atmosfera autentic\u0103 m-au cucerit din prima clip\u0103, iar loca\u021bia \u00een care s-au desf\u0103\u0219urat activit\u0103\u021bile a fost deosebit de primitoare. <\/span>Malaga nu este doar un loc turistic, ci \u0219i un centru educa\u021bional dinamic, plin de oportunit\u0103\u021bi pentru profesori.<\/span><\/p>\n

Prima zi a debutat cu festivitatea de primire \u0219i de prezentare a participan\u021bilor din mai multe \u021b\u0103ri europene. <\/span>Jocurile interculturale au fost o modalitate distractiv\u0103 \u0219i eficient\u0103 de a promova \u00een\u021belegerea reciproc\u0103, de a rupe barierele culturale \u0219i de a crea leg\u0103turi \u00eentre oameni din diferite medii. Acestea au fost integrate \u00een diverse contexte. Prin intermediul acestor jocuri, am \u00eenv\u0103\u021bat despre obiceiuri, valori \u0219i perspective diferite, reduc\u00e2nd astfel prejudec\u0103\u021bile. Acestea au \u00eencurajat comunicarea deschis\u0103 \u0219i sincer\u0103, ajut\u00e2nd participan\u021bii s\u0103-\u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021beasc\u0103 abilit\u0103\u021bile de ascultare activ\u0103 \u0219i de exprimare a propriilor idei.<\/span><\/p>\n

Unul dintre aspectele cele mai importante ale programului Erasmus a fost posibilitatea de a colabora la un proiect interna\u021bional \u2013 cum s\u0103 comunici \u0219i s\u0103 te conectezi. Am lucrat al\u0103turi de colegi din diferite culturi, pentru a crea materiale didactice inovatoare \u0219i pentru a dezvolta noi abord\u0103ri \u00een predare. Aceste colabor\u0103ri mi-au demonstrat c\u00e2t de esen\u021bial\u0103 este cooperarea interna\u021bional\u0103 \u00een domeniul educa\u021biei.<\/span><\/p>\n

\u00cen cea de a doua zi s-a creat o leg\u0103tur\u0103 \u00eentre cultur\u0103 \u0219i incluziune prin activit\u0103\u021bile de teambuilding cu tema \u201dLucrul cu colegii \u0219i p\u0103rin\u021bii – exerci\u021bii practice urmate de o dezbatere\u201d, care au reprezentat o modalitate excelent\u0103 de a consolida rela\u021biile dintre colegi \u0219i p\u0103rin\u021bi, de a crea o atmosfer\u0103 pozitiv\u0103 \u0219i de a \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi comunicarea. Prin intermediul unor exerci\u021bii practice, am putut stimula colaborarea, \u00eencrederea \u0219i spiritul de echip\u0103.<\/span><\/p>\n

O alt\u0103 activitate extrem de \u00eensemnat\u0103 a fost \u201dStereotipuri \u0219i prejudec\u0103\u021bi \u00een clas\u0103: Cum s\u0103 le abord\u0103m \u0219i s\u0103 cre\u0103m un mediu incluziv\u201d. Stereotipurile \u0219i prejudec\u0103\u021bile sunt omniprezente \u00een societatea noastr\u0103 \u0219i, din p\u0103cate, se strecoar\u0103 \u0219i \u00een mediul \u0219colar. Este important s\u0103 recunoa\u0219tem c\u0103 aceste atitudini pot avea un impact negativ asupra climatului din clas\u0103 \u0219i pot afecta dezvoltarea personal\u0103 a elevilor. Combaterea stereotipurilor \u0219i prejudec\u0103\u021bilor este un proces continuu. Prin educa\u021bie, dialog \u0219i modelare a comportamentelor pozitive, putem crea un mediu \u0219colar incluziv, \u00een care to\u021bi elevii s\u0103 se simt\u0103 valoriza\u021bi \u0219i respecta\u021bi.<\/span><\/p>\n

Ziua s-a \u00eencheiat cu valorile culturale \u0219i de grup \u201dInsula cultural\u0103 – tur de proiect explor\u00e2nd manifest\u0103rile exterioare ale culturii\u201d prin care fiecare grup de participan\u021bi \u0219i-a prezentat costumul na\u021bional, bufetul cu preparate culinare, muzica \u0219i dansurile tradi\u021bionale, expozi\u021biile cu obiecte sau afi\u0219ele care prezentau diferite culturi. O expunere intercultural\u0103 este o oportunitate de a celebra diversitatea \u0219i de a construi o comunitate mai puternic\u0103. Prin \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219irea culturilor noastre, am putut \u00eenv\u0103\u021ba unii de la al\u021bii \u0219i am creat leg\u0103turi durabile.<\/span><\/p>\n

\u00cen cea de a treia zi am experimentat exemple de bune practici pentru prevenirea bullyingului, care este o responsabilitate comun\u0103 a \u00eentregii comunit\u0103\u021bi \u0219colare: elevi, profesori, p\u0103rin\u021bi \u0219i personal administrativ. Activit\u0103\u021bile care au constituit aceast\u0103 tematic\u0103 au fost atelierele de lucru interactive: rolul jocurilor, dezbateri, studii de caz pentru a explora diferite scenarii de bullying \u0219i a g\u0103si solu\u021bii, dar \u0219i proiectele creative: crearea de postere, eseuri, c\u00e2ntece sau videoclipuri pentru a promova mesajul antibullying.<\/span><\/p>\n

O alt\u0103 tem\u0103 remarcabil\u0103 a fost despre comunicare \u0219i adaptarea la situa\u021bia de comunicare,cu accent pe comunicarea nonverbal\u0103, care este o component\u0103 esen\u021bial\u0103 a interac\u021biunilor noastre sociale. Prin \u00een\u021belegerea \u0219i utilizarea eficient\u0103 a semnalelor nonverbale, am putut \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi semnificativ rela\u021biile noastre cu ceilal\u021bi \u0219i am ob\u021binut rezultate mai bune \u00een diferite situa\u021bii.<\/span><\/p>\n

Penultima zi a fost despre incluziunea \u0219i excluderea grupurilor, despre dezvoltarea \u00eencrederii \u0219i a\u00a0 stimei de sine pentru persoanele excluse. Dezvoltarea \u00eencrederii \u0219i a stimei de sine este un proces gradual \u0219i personal. Fiecare individ are un ritm diferit \u0219i ceea ce func\u021bioneaz\u0103 pentru o persoan\u0103 poate s\u0103 nu func\u021bioneze pentru alta, dar prin c\u00e2teva instrumente po\u021bi s\u0103 \u00ee\u021bi recape\u021bi stima de sine. Printre acestea se num\u0103r\u0103: concentrarea pe aspectele pozitive ale vie\u021bii, confruntarea cu fricile \u0219i \u00eencercarea de lucruri noi, acceptarea e\u0219ecului, ca oportunitate de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i cre\u0219tere, rela\u021biile cu persoanele care te sus\u021bin \u0219i te \u00eencurajeaz\u0103.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cea mai notabil\u0103 tem\u0103 a fost despre educa\u021bia formal\u0103, informal\u0103 \u0219i nonformal\u0103, care a constat \u00een organizarea de ateliere \u00een care am folosit diverse instrumente\u00a0 utile, pe care le voi folosi la clas\u0103.<\/span> Implicarea \u00een aceste activit\u0103\u021bi a avut\u00a0 un impact pozitiv asupra dezvolt\u0103rii individuale.<\/span><\/p>\n

Ultima zi a fost o adev\u0103rat\u0103 incursiune \u00een timp, printr-un mozaic de culturi \u0219i peisaje impresionante din \u021binutul Andaluziei. Obiectivele turistice au fost: \u00een Malaga – <\/span>Alcazaba, o<\/b> fort\u0103rea\u021b\u0103 maur\u0103, construit\u0103 pe ruine romane, ne-a oferit o priveli\u0219te panoramic\u0103 asupra ora\u0219ului; <\/span>Teatrul Roman, <\/b>un vestigiu important al trecutului roman al ora\u0219ului; <\/span>Muzeul Picasso, <\/b>am aflat despre via\u021ba \u0219i opera unuia dintre cei mai mari arti\u0219ti ai secolului XX, Pablo Picasso; <\/span>Catedrala din M\u00e1laga, o<\/b> construc\u021bie impun\u0103toare care \u00eembin\u0103 stilurile renascentist \u0219i baroc; o alt\u0103 loca\u021bie a fost Ronda, un ora\u0219 fermec\u0103tor amplasat \u00een provincia Malaga\u00a0 – <\/span>El Tajo, <\/b>cea mai faimoas\u0103 atrac\u021bie a ora\u0219ului, o pr\u0103pastie ad\u00e2nc\u0103 care \u00eemparte ora\u0219ul \u00een dou\u0103 p\u0103r\u021bi. Puntea Nou\u0103 (Puente Nuevo), care traverseaz\u0103 pr\u0103pastia, ne-a oferit o priveli\u0219te grandioas\u0103; <\/span>Plaza de Toros:<\/b> Ronda este considerat\u0103 leag\u0103nul coridei spaniole. Aceast\u0103 aren\u0103 de corid\u0103 este una dintre cele mai vechi din Spania; Biserica Santa Mar\u00eda la Mayor, o biseric\u0103 gotic\u0103, construit\u0103 pe locul unei foste moschei, este un exemplual arhitecturii medievale.<\/span><\/p>\n

Consider c\u0103 participarea la un curs finan\u021bat de Uniunea European\u0103 prin programul Erasmus + este o experien\u021b\u0103 deosebit\u0103 \u00een via\u021b\u0103. Am \u00eent\u00e2lnit oameni noi, dispu\u0219i s\u0103 foloseasc\u0103\u00a0 metodele \u0219i tehnicile novatoare de predare, \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i evaluare \u00eensu\u0219ite. Mi-am \u00eembun\u0103t\u0103\u021bit abilit\u0103\u021bile de comunicare \u00een limba englez\u0103 \u0219i am \u00eenv\u0103\u021bat s\u0103 apreciez mai mult diversitatea.<\/span><\/p>\n

– <\/b>Prof. Alina Cerghizan<\/span><\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

\"\"<\/a><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div>
<\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":4157,"parent":5714,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5891","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/andreibarseanu.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5891","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/andreibarseanu.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/andreibarseanu.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/andreibarseanu.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/andreibarseanu.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5891"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/andreibarseanu.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5891\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5898,"href":"https:\/\/andreibarseanu.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5891\/revisions\/5898"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/andreibarseanu.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5714"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/andreibarseanu.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5891"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}